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化学教案-铁的性质_九年级化学教案_模板 化学教案-铁的性质_九年级化学教案_模板 化学教案-铁的性质_九年级化学教案_模板 化学教案－铁的性质 _九年级化学教案 _模板 第六章 铁－第一节学习目标  铁的性质 1、初步了解铁的物理性质  ; 2、掌握铁的化学性质（跟氧气的氧化反应，跟盐酸、稀硫酸和硫酸铜溶液的置换反应 )。能够分析比较铁与镁、 锌、铜等金属的活动性大小， 能够判断铁分别与稀硫酸和硫酸铜溶液反应前后溶液质量的变化。提高思维能力和创新意识； 3、初步知道铁在潮湿空气中生锈的主要原因及防锈的主要方法； 4、进一步学会对比、比较认识事物的科学方法和假设验证探究的思维方式，辩证的认识外 因条件对化学变化的影响； 5、参与试验探究认识铁的化学性质活动，观察铁生锈的过程，体会动手试验自己获得铁的 性质的知识的成功愉悦，保持学习的兴趣； 6、初步知道钢铁在人类生活生产中的运用和我国钢铁生产的发展史，增强爱国主义情感。 学习重点：铁的化学性质 教学难点： 1．对铁的化学性质比较活泼的理解； 2．反应条件对反应结果的影响的认识。 教学模式：边讲边实验。 教学方法：实验探究、讨论式。 教学过程（）： 引入： 展示课件 1：《钢铁的广泛应用》 钢（ steel）并不等于铁（ iron），人体里也含有铁元素，组成血红蛋白、细胞色素，人体含铁元素约 0.0004%。 一、铁的物理性质