2018—2019学年第二学期一年级数学老师个人教学总结.pdfVIP

这学期我担任了一年级（2）班的数学课。经过一学期的努力，较好的完成了教学任务， 大部分学生已经掌握了所学的基础知识和基本技能。但是也有个别学生由于基础差，作业不 能独立成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教 学工作，再上新的台阶，我做了一下几点总结： 1、认真备课，不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类 型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好 充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好 教学后记。 2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化， 做到线索清晰，层次分明，深入浅出。班上的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的 生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路 和策略，不能过分强求一致。所以我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学 习数学。如教学《十几减 9、8、7、6、5》的计算中，让他们用自己喜欢的算法去计算，对 能解答出得数的同学我都给予肯定，通过不同的方式进行表扬和鼓励，让他们体验到创造之 乐，增强了对数学美丽的正确认识，也增强了学好数学的信心。让学生学得容易，学得轻松， 学得愉快；注意精讲