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PAGE PAGE 1 【高三语文】茶馆..－教学教案 　　 　　 　　张连生 　　《茶馆》【一】 　　教学目的：1.理解剧中所展示的主要矛盾冲突。 　　2.理解王利发等人的形象。 　　3.品味正确、生动、幽默而富于个性化的语言。 　　教学重点：戏剧冲突和人物形象。 　　教学难点：个性化的语言。 　　教学方法：导读、分析、鉴赏。 　　教学过程： 　　一、.教学导入： 　　《药》中的茶客→中国的茶文化→茶馆老板的辛酸→旧社会的茶馆的命运。 　　二、.戏剧作者和他的作品： 　　老舍（1899~1968），原名舒庆春，字舍予，满族人，是我国“五·四”以来新文学的开拓者之一，现代