四年级下家长会.ppt

;光荣榜;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;书写认真、字型漂亮做作业较好同学有： ;听讲专心，发言积极的学生有：;;;; 1 、不会和同学相处，不会说话，遇事斤斤计较，跟长辈说话没礼貌。 2、不会做事，学习用品???放，桌兜里经常有垃圾，不会扫地拖地等。 3、学习不主动，贪玩、任性，作业应付差事，不及时改错，丢三落四，影响学习效果。 4、上课聆听的能力较弱，小动作和闲话多，爱走神、发呆。 5、课外阅读量少，积累少，习作质量不高。 ; 改进方面： 1、学会做事： 不当的做法，比如：见到孩子书桌上的东西胡乱摆放，边抱怨，边帮孩子一收拾。孩子呢，只是做了一个听众，做事的能力丝毫没有提高。 建议：教给孩子做事的方法，培养孩子的责任意识。 2、学会做人： 引导孩子学会关心他人，常怀感恩之心。 3、学会学习： ①一个短片：这是个变化的世界。 结论：学习很重要 ②本学期教学时间 ③学习语文;1、学好课本知识;重视课前预习;6、查