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阅读心得的体会五年级作文700字 阅读心得的体会五年级下作文1 有人曾经说过：“历史的长河奔流不息，沉淀下来的精华，如珠如玉，如琼浆，芬芳香醇。闻之，香气扑鼻;品之，甘冽欲醉。”那脍炙人口的佳作从历史的长河中款款走来，文人的忧思，君臣的惆怅，依稀可见。读之，有怀才不遇的愤恨，有国破家亡的感慨;思之，有古色古香的神韵，有青春现代的朝气。 而我对书的`理解不同，我觉得读一本好书，如同坐在微风和煦的三月阳光下，暖暖的感觉从心间慢慢荡开，笑弯了腰，湿润了双眸。读一本好书，如炎炎夏日收到一份凉爽，触手冰凉，却能让清爽在唇齿间回荡，仿佛那如火的骄阳已经藏匿了它的光芒。读一本好书，如秋日里走在落叶缤纷的大街上，虽然看似凄凉，却有着难以言喻的诗意，让我加快了轻快的步伐，放松了心情。读一本好书，如白雪皑皑的冬日里围着火炉，温暖的不仅是身体，还有那颗火热的心。读一本好书，他们或立意深刻，或情深意切，或气势磅礴，或温文尔雅，让人从繁华的都市重归质朴，感受文学的“雅”与“韵”，品味这场文学的盛宴。 读书之美，如梦如幻，触之无形，思之有意。 好书如一位江南美女，从喧闹中缓缓走来，如一位许久不见得朋友，收集了一路趣闻，满载着一眼美景，静静地与你分享。靠近她，你会忘记白日里琐碎的事，沉溺于这片刻的宁静。靠近她，你也会忘却烦恼，还心灵一片晴朗。 读书是一种享受，读书是一门艺术。因为读书，生活更加精彩。 阅读心得的体会五年级下作文2 爱的教育以一个意大利四年级小学生安立柯的眼光，以日记体的形式，从四年级开学的天记起，一直写到第二年的七月份全学年结束为止，全书共100篇文章，主要由三部分构成：主人公安立柯的学年日记;他的父母亲及他的姐姐在他的日记本上所写下的劝诫性、启发性的文字;老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事。 《爱的教育》讲述的是情感故事，全书以孩子的口吻告诉我们：素质教育就是“爱的教育 有些同学追求时尚，家长说了几句，便恶语中伤;有些同学因为父母批评了几句，就赌气不理睬他们。他们无法感受到父母对他们的爱。有些同学说：他们和父母没有共同的语言，父母对他的爱也在减少。其实，爱的表达方式有许多种：训斥、唠叨都是父母们特有的“语言”。不要找任何借口，也不要以任何年龄的代沟、交往的隔阂为理由，因为这些代沟、隔阂或许不是因为父母，而是你造成的。　　每个人都应该孝敬自己的父母，因为他们为你所付出的太多，太多。而你能汇报的却又太少，太少。不尊重父母的人是不会受到别人的尊重的。回报并不指一定要做什么惊天动地的大事。一句谢谢，一句表示关爱的话语，一张奖状，一张成绩单或许就是他们想要的的会报。 阅读心得的体会五年级下作文3 我很热爱读书，特别是神话类的书籍，把我深深的吸引住了，书里讲的很生动、形象。把故事中的人描绘的栩栩如生、活灵活现。 《牛郎织女》是我印象最为深刻的一篇神话故事，故事讲述了牛郎织女相亲相爱，忍受着一年只见一次的痛苦。从中我体会到了牛郎织女无法割舍的爱情。他们的故事使我感动。　　《女娲造人》的故事传遍千家万户，女娲造了男人和女人，使人们可以生儿育女，繁衍后代，使人们过上了幸福和谐的生活。　　《女娲补天》这个故事讲述了女娲为了让人们过上幸福的生活，冒着生命危险，帮助人们补天，从中我体会到了女娲不惜一切也要造福人类的决心与毅力，不屈不挠，顽强不屈。最后，经过一番努力，女娲终于将天补全了。从《女娲造人》和《女娲补天》这两篇神话故事中，体会到女娲不仅是人类的，还是人们的保护神，灾难面前总有女娲保护人们。　　神话故事是我们中国古代人民智慧的结晶，使我们仿佛身临其境，我爱读神话故事。 我在家里看了很多很多有趣的书，其中我最爱的就是万花筒。 万花筒中有很多有趣的小故事，可我最喜欢看的是两个朋友的有趣故事，我从这个故事中感受到人如果不团结的话，那么是不会有好后果的，就像是我看到的那样：有两个好朋友在外面玩，一不小心遇见了一个大黑熊，大黑熊要吃了两个好朋友，有一个吓的一下子就爬上了树，而另外一个已经知道来不及逃跑了，不如装死，大熊看到他倒下了，就赶快上前看了看、闻了闻，觉得好像没气了就走了。 那个在树上的朋友下来后笑眯眯的说：“你可真勇敢呀!”另一个气呼呼的走了，而那个吓得一下子就爬上了树的那个小朋友也觉得不应该丢下自己的伙伴就逃跑，于是一点也不高兴的回了家。 所以我觉得只有团结才是力量，像一盘散沙的旧中国、不团结的家等等都是不团结的样子。 如果我们都不团结的话，那么这个社会、这个国家还能过下去吗。 阅读心得的体会五年级下作文4 俄国的高尔基的自传小说《童年》让我久久难以忘怀。他的童年里有许多曲折离奇的事，让我记忆