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第二十八页，编辑于星期二：二点 五十五分。 搜索题名或关键词 针灸+中风 1295条 灸+胃 948条 子午流注 486条 第二十九页，编辑于星期二：二点 五十五分。 三、立题 一个科研项目一定要有一个简明、具体、新颖、醒目、能高度概括整个研究内容的题目。题目的内容应该直接或间接反映出研究因素、研究对象及实验效应这三个主要环节及它们之间的联系。 例如： 电针阳陵泉 对 癫痫大鼠 脑电图 的影响。 研究因素 研究对象 实验效应 第三十页，编辑于星期二：二点 五十五分。 四、设计 什么是设计？ 科研设计的目的 第三十一页，编辑于星期二：二点 五十五分。 科研设计 专业性设计：是创新性与学术水平的决定因素。 统计学设计：保证专业设计布局合理性和科 研成果可靠性的关键。 实验研究 调查研究 类型 第三十二页，编辑于星期二：二点 五十五分。 (一)实验针灸学研究的主要环节（三要素) 第三十三页，编辑于星期二：二点 五十五分。 1．研究对象 研究对象又称受试对象，是由研究目的所决定的具有某种特征的个体所组成的群体，是研究因素所作用的对象。 要求:研究对象具有代表性和一定数量， “重复性”原则。 (一)实验针灸学研究的主要环节（三要素) 第三十四页，编辑于星期二：二点 五十五分。 无胸腺裸鼠（Nude，简称裸鼠） 第三十五页，编辑于星期二：二点 五十五分。 2．研究因素 A．概念：研究因素也称受试因素或处理因素。 广义的研究因素 狭义的研究因素▲ 第三十六页，编辑于星期二：二点 五十五分。 C、研究因素的确定要注意几点： 要选择最能反映“假说”的被试因素。 注意多个被试因素之间的交互作用，包括增效作用、减效作用和等效作用。 注意处理因素的强度，同一处理因素，其强度不同，效应不同。 处理因素应保持标准化和稳定性。 第三十七页，编辑于星期二：二点 五十五分。 3．实验效应 A．概念： 实验效应——是研究因素作用于研究对象所呈现的结局，或是研究对象在研究因素作用下产生的反应。 第三十八页，编辑于星期二：二点 五十五分。 B．效应指标的选择要求： (1)关联性：选用的指标关键在于是否有明确的关联性，能否反映被试因素引起的效应。 (2)客观性：选择具有能被客观度量或检测、有数值表述的指标；对定性指标、软指标应用科学的方法建立量化体系，减少和克服主观偏倚。 （3)精确性：准确性：反映观测值与真实值接近 的程度； 可靠性：表示观测同一现象时， (精密度) 多次观测结果取得一致 或接近一致的程度。 第三十九页，编辑于星期二：二点 五十五分。 (4)灵敏性：又称反应性。指反应指标确定效应的最小数量级或水平。灵敏性高可以提高观测结果的阳性率，但要注意，过高的灵敏性容易造成假阳性。 (5)特异性：反应病症及效应的专属性，且常不易受其他因素干扰。 第四十页，编辑于星期二：二点 五十五分。 (二)设计的基本原则（四原则） 1.对照的原则 (1)对照的概念和意义： A．概念：对照(control)指的是在调查研究或实验研究的过程中，确立可供相互比较的组别。 B．意义：对照是实验设计中首要的基本原则 “齐同对比” 第四十一页，编辑于星期二：二点 五十五分。 2012年12月 第一页，编辑于星期二：二点 五十五分。 目 录 一、大学生创新性实验课题 二、如何申请及实施大学生创新课题 三、团队在创新学习项目中的重要性 四、结语 第二页，编辑于星期二：二点 五十五分。 （一）立项目标与定位 1.项目面向本科学生创新团队，以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力。 2.项目遵循“以兴趣为先导、以问题为核心”的原则，其理念是“过程比结果更重要，发现问题比解决问题更重要”。 3.注重团队协作精神的培养，鼓励不同学科专业的学生结合申报，以培养协作攻关的基本素养。 一、大学生创新性实验课题 第三页，编辑于星期二：二点 五十五分。 （二）申报与评审 1、主要面向全校全日制本科二、三年级学生。申请者必须善于独立思考、实践动手能力强、对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣、具有一定的创新意识和研究探索精神，具备从事科学研究的基本素质和能力。申请者可以是个人，也可以是团队，每个团队由3－5人组成。鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨专业，以团队形式联合申报。 一、大学生创新性实验课题 第四页，编辑于星期二：二点 五十五分。 （二）申报与评审 2、“国家大学生创新性实验计划