小学少先队各项制度.pdfVIP

奥林小学少先队工作制度 1．队干部选举制度。 队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。 这是发扬民主精神， 进行当家做主教育的一种制度。 改选一般在学年 或学期初进行。 2 ．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况 不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管 理，得到锻炼。 3 ．队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、 研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导 员汇报。 4 ．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工 作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培 训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。 5 ．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队 章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。 入队时要举行隆重的入队仪式。 6 ．表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表 扬好人好事，在 六一“ ”儿童节、 10 月 13 日建队纪念日，集中表扬优 秀少先队员、优秀少先队集体。 7 ．活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次 至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不 宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。 8 ．小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会 可以在队活动时间或课余时间进行。 9 ．离队制度。队章规定年满 14 周岁的队员在组织上要离开少先队。 超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。 10 ．阵地教育制度。 阵地是少先队开展工作的重要基础， 利用阵地 （小 家务）对队员开展经常性的教育和工作， 让他们在管理中学会必要本 领。这些固定的、 不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少 先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要 求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。 簿册、会议制度 大队：做到 三有“ ”：有 “四簿一册 ”、有辅导员学习制度、队干例会制 度。 中队：做到 双有“ ”：有 三簿一册“ ”、有队委会会议制度。 辅导员学习制度： 每月安排一次辅导员业务活动时间， 作为布置工作 讨论问题、 学习业务交流之用， 学期末要及时召开经验交流会研究探 讨工作方法。 队干例会制度：每月开队委会议即队干例会，研究布置工作，学习交 流经验，汇报中队的工作，提合理化建议。 二、队活制度： 双周星期一下午第一节课为队活时间，每月一次主题 队会，严格按队会程序进行， 队活有记录，大队做到有布署、 有检查、 有记录。 三、选举制度： 队干部每学年初改造一次， 做到 三有“ ”，有选举办法、 条件，建立干部档案。 四、培训制度：每学年培训四次中队干部，做到 “四有 ”，有安排、有 教材（讲稿）、有总结、有地点。 五、聘请制度：每学年聘请一次中队辅导员， 每学期一次工作交流会， 每月一次工作例会。 考评制度：平时考查，月末综合，每学期一次主题队会观摩。每学年 最少一次主题队会评比，做到有安排，有总结。 奖惩制度：每年 六一“ ”表彰雏鹰中队，雏鹰队员，每年表彰一次读书 读报先进集体，做到有评比、有记载（优秀中队辅导员与雏鹰中队同 步）。 红领巾广播站制度 红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。 它方便灵活， 教 育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年 儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。 广播站名称：红领巾广播站 广播时间：周一至周五每日一次，每次 30 分钟 广播站人员组成： 指导教师：由大队部聘任学校老师。 播音员：