不以成败论英雄--教育孩子坦然面对中考　教案主题班会.docxVIP

第八课 不以成败论英雄—教育孩子坦然面对中考 学习目标： 1.通过本课学习，使家长放平心态，正确认识孩子的成绩； 2.让家长懂得中考只是人生路上的一次小测验，不能以中考成败对孩子下定论； 3.胜不骄败不馁，不以成败论英雄 一、导入 案例： 16岁的文喜是A市某中学初三七班的学生，他出生于一个贫穷的农民家庭。父母靠种几亩薄田养育文喜和他的弟弟妹妹。三年前，为了能让文喜受到更好的教育，母亲吴华先把女儿寄养在妹妹吴明家，让文喜在A市最好的初中上学。后来，吴华为了照顾督促文喜，独自一人到A市打工，一边挣钱一边照顾文喜。吴华在厂里清理出一间杂物间和女儿一起在里面吃住。由于空间太小，文喜经常在厂里的办公桌上看书，通常看到很晚才回去睡觉。为了不辜负母亲的期望，闻喜这个懂事的女孩儿读书十分刻苦，没让母亲和老师多操心，但是他的学习成绩在全班却一直处于中下游的水平。到了初三最后一个学期，尽管温文喜每晚看书到11点以后，成绩却掉到全班倒数第十名。 在许多人的眼里，文喜性格内向，寡言少语。初三七班的学生告诉记者，感觉文喜是一个被遗忘的人，她成绩不好，从不参加班上的活动，也不主动找同学说话，三年来，班上一些男生竟不认识他。 文喜的同桌说，跟闻喜说话比较多的只有三四名女生，但没有一个是她的知心朋友。每天，文喜都呆呆的趴在最后一排的座位上。下课，一个人提着书包低着头回家。 5月31日，文喜没有像往常一样参加最