【高中语文】语言“扮”得文章“俏” .docxVIP

PAGE PAGE 1 【高中语文】语言“扮”得文章“俏”  　　 　　 　　乐成公立寄宿学校 杨春梅 　　教学目标：从修辞与词语的角度提高语言的表达效果，从而打造靓丽的文章。 　　教学方法：朗读品味法、分析比较法 　　教学内容和程序： 　　分析现状，导入课题 　　俗话说，从哪里跌倒，就从哪里爬起。既然 　　作文 　　通病在这里，我们就要想办法改变这种现状，使自己的文章“视野开阔、思路巧妙、语言优美、情感真挚”。 　　“感动源于真实”，那些脍炙人口的佳作都是作者内心世界的展现，所以，我们要在文章中抒写真挚的情感。我们的文章如果能以真挚的情感引起老师的共鸣，以“俏丽”的语