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班主任与家长沟通交流的理论与技巧;与家长沟通交流的基础;与家长沟通交流时的矛盾;与家长沟通交流时差异的原因1;与家长沟通交流时差异的原因2;自我觉察训练;决定孩子社会行为表现的因素;人际交往模式特殊的家庭;沟通分析理论与技术(TA);TA技术的基本模块:沟通交流;同理 (Empathy);同理心的三个条件;案例讨论; 谢 谢 !; 典型案例一:;典型案例二:;典型案例三:;对案例一的观察了解: ;对案例二的观察和了解: ;对案例三的观察和了解: ;对案例一的沟通交流:;对案例二的沟通交流: ;对案例三的沟通交流: ;对案例一的分析与评估;对案例二的分析与评估;对案例三的分析与评估
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