人民币的认识及兑换教学设计.docxVIP

人民币的理解及兑换教学设计 教学内容：教材第 49 页的例 3、例 4 及“做一做”的内容。 教学目标： 1． 使学生进一步巩固理解人民币的单位元、角、分，知道 1 角 10 分。 2． 理解单位是元、角、分的人民币之间的关系。 3． 体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。 4．对学生实行爱护人民币和节约用钱的教育。 重点、难点： 知道 1 角=10分，掌握单位是元、角、分的人民币之间的关系。 教学准备： 常用面值的人民币(教具) 、模拟钱币(学具) 、小黑板、实物投影仪等。 课前三分钟口算 一、复习旧知，新授铺垫。 1.1兀=()角 10角=()兀 2．请你拿出 5 角，有几种方法？