【初中语文】《水调歌头》教学实录 .docxVIP

PAGE PAGE 1 【初中语文】《水调歌头》教学实录  　　 　　 　　1、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。 　　2、背诵全词；积累咏月名句。 　　3、了解阅读对话的三条基本途径。 　　教学重点：词人借咏月表达的人生感触。 　　教学难点：阅读对话的基本途径及方法。 　　教学方法：组织阅读对话，引导诵读感悟、合作探究。 　　课时安排：一课时。 　　教学过程： 　　（课前欣赏邓丽君歌曲《但愿人长久》） 　　一、导入；示标。 　　师：大家觉得刚才欣赏的歌曲优美吗？ 　　生：优美。 　　师：就让我们在这首歌曲的引领下解读宋词《