寓教于乐，学好拼音.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 寓教于乐，学好拼音 对于入学业的儿童来说，拼音是音调枯燥乏味的，他们在日常生活中接触又少，如果教师在课堂上总是刻板单一地进行灌输，很难达到预期的教学目的。因此，我把汉语拼音教学与童话、游戏结合起来，学生便学得有趣、生动。  一、在童话的王国里学拼音  儿童都喜爱童话，因此，用童话的形式进行拼音教学，符合儿童年龄特点，极易被儿童接受。  1、使用童话语言。对于一年级学生来说，教师使用童话语言能使他们感到亲切。如教学标调规则时，我编了这样一首童谣：a老大最最大，老二老二ooo，老大不在我最大，老三老三eee，ao不在我最大，iu双胞胎，谁在后面谁就大，老六老六，他是我们的小弟弟。这样教学生兴趣浓，他们很快就学会了标调。  2、编童话故事。利用编童话故事进行拼音教学，能使学生把知识记得更牢。  ⑴记拼音规则时编故事。在教学碰到jqx，去掉两点还读的拼写规则时，我编了一个童话故事：有一天，小熊愚愚（）见到了好朋友jqx。他高兴极了，赶忙伸出手，可转念一想，  不行，我戴着黑镜和别人拉手不礼貌。于是小熊赶忙摘下墨镜，先和j拉拉手（板书：j--ju），再和q拉拉手（板书q--qu），最后和x拉拉手（板书x--xu）。通过这样富有情