【高三语文】杜十娘怒沉百宝箱》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【高三语文】杜十娘怒沉百宝箱》教学设计－教学教案 　　 　　 　　杨智慧 　　以期以来，有人简单地把自读课与教读课的教学差异仅仅归于课时安排的长短，教学安排一课时似乎就是自读课的体现。其实，我认为：自读课与教读课教学的本质区别，应该还是体现在自读与教读理念是否真正实施上。为了充分发掘学生的自读能力，笔者在教学《杜十娘怒沉百宝箱》一课时，曾特意一反传统，足足用了三课时。现和盘端出，以期求教于方家。 　　笔者把整个教学流程归为如下四个部分：畅谈自读之验→欣赏它山之石→抒写胸中之垒→交流快意之作。 　　一、畅谈自读之验 　　上课之前，我即要求学生带