【高三语文】《劝学》教学设计1－教学教案.docxVIP

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2021-11-16 发布于湖北
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PAGE PAGE 1 【高三语文】《劝学》教学设计1－教学教案　　　　　　1.学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。　　2.了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。　　教学设想　　1.教学的重点和难点。　　荀子《劝学》篇全文共15节（有的选本是14节），这篇课文节选了其中的第1、3两节和第6节前半部分，是全篇的精华所在，都应视为教学重点──这是从内容方面来说的。从学习文言文的角度来说，则应以探究词义为重点。　　教学难点是第1段。这一段是全文的总纲，其起句“学不可以已”似易而难，因为全篇论述皆发源于此；其结句“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过