人音版初中音乐七年级上册4《欧洲风情》第2课时教案 新人教版.docVIP

免费下载网址 PAGE 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！ 第二课时 教学重点：1。聆听三首乐曲；2。能参与即兴表演。 教学难点：感受三首乐曲情绪风格。 教学用具：钢琴、录音机、磁带。 教学过程： 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学： 播放《桑塔露琪亚》 音乐伴奏 学生听音乐进教室 既复习了歌曲又营造宽松气氛。 新课 教 学 1.欣 赏《伏 尔加 船夫》 曲 1、让学生欣赏列宾油画《伏尔加纤夫》 2．唱劳动号子的固定音型53 6 3 0|时注意力度的变化。 3．师播放歌曲 《伏尔加船夫曲》 4．师用符号板书力度变化：PPP＜ff＞PPP 5．简介此曲(略)后再播放，要求并随力度变化用哎 哟、嗬为其伴唱。 1、欣赏油画并谈对此画的理解。 2、学唱劳动号子53 6 3 0| 并随老师琴声的强弱唱“哎、哟、嗬” 3、生聆听《伏》，感受男低音音色，并思考： a．歌曲的情绪怎样（忧郁、深沉） b．力度上是否有变化？怎样的变化？ 4、学生讨论回答： 由弱变强，又由强变弱 5、复听歌曲，并随力度变化在53 6 3 0| 处用“哎、哟、嗬”为其伴唱。 6．生即兴表演 由列宾的油画加深对纤夫生活的理解 他们忍辱负重却以坚忍不拔的精神担负起历史的重任，对太阳唱起歌，踏平世界不平路。让学生在学习生活中学习他们这种精神 再次感受男低音音色， 2、欣赏《伦 敦德 里小 调 》 1、老师弹奏 《伦敦德里小调》 2、师播放 《伦敦德里小调》 3、你认为在这四句旋 律中哪一句最富激情？ 1．生随老师琴声唱《伦敦德里小调》 2．生聆听《伦敦德里小调》感受此曲的情绪 3．生思考后回答。 4．生聆听童生合唱的《伦敦德里小调》，画出歌曲的旋律线并模唱歌曲。 对歌曲有初步的印象。 3、 《阿尔罕不拉宫德 回忆》 师播放《阿尔罕不拉宫德回忆》 师简介此曲的创作背景及与之相关的历史文化知识。 1、生聆听阿尔罕不拉宫德回忆》，并感受音乐情绪。 2、让学生认识并了解吉他这种拨弦乐器。 结束 师重播《阿》曲 复听此曲，走出教室 课后记：