五年级下数学教学实录及反思分数的意义_人教版新课标.pdfVIP

五年级下数学教学实录及反思 分数的意义_人教版新课标 五年级下数学教学实录及反思-分数的意义人教版新课标 教学过程： 一、 情境导入 师：你能估计一下我们教室的人数吗？ 生 1：50 生 2：45 师：这是一个整数。 师：你能用 “米〞作单位说出自己的身高吗？ 生 1：我的身高是 1、53米。 生 2：我的身高是 1、36米。 师：这是一个小数。除了整数和小数，我们还学过什么数？ 生：除了整数和小数，我们还学过分数。 师板书：分数