岁儿童心理发展的特点.pptVIP

岁儿童心理发展的特点;? 从3岁到6岁, 是进入小学之前时期, 故称为学前期或幼儿期。;;?3-4岁是学前早期, 也是幼稚园小班年纪。其关键特点是: （一）生活范围扩大 （二）认识依靠行动 （三）情绪作用大 （四）爱模仿;（一）生活范围扩大;（二）认识依靠活动;（三）情绪作用大;（四）爱模仿; ?4-5岁是学前中期, 也是幼稚园中班年纪。其关键特点是: （一）活泼好动 （二）思维具体形象 （三）开始接收任务 （四）开始自己组织游戏 ;（一）活泼好动;（一）活泼好动;（二）思维具体形象;（二）思维具体形象;（三）开始接收任务;（三）开始接收任务; 坚持性在幼儿社会性发展中含相关键作用。不管是形成自我意识过程, 还是内化社会规范及道德准则过程, 在幼儿期都表现为一个不停反复、逐步完善渐进过程, 假如缺乏坚持性, 则幼儿社会性不可能得到良好发展。这一点可在“果汁软糖”试验中得到证实。在该试验中, 研究者让部分4岁孩子把挨个进入一间空旷房间, 并对每个孩子说: “这颗糖是给你, 但我要出去办点事, 假如你等我回来以后再吃, 我就再给你一颗。”对这颗糖, 孩子们态度千差万别: 有迫不及待当初就吃下去了。有稍作犹豫但最终还是吃了下去。有则坚持等候。研究者进行了跟踪调查, 调查表明, 这些孩子上中课时, 那些在4岁时能以坚韧换得第二颗糖孩子通常独立性强、自信、开