中学课程管理制度.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 中学课程管理制度  《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会,经济发展的详细状况,结合本校的传统和优势、学生兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程”。进行校本课程开发已经成为我校基础教育课程改革的一项重要举措。为规范管理和便于操作,特制订以下细则。  一、确定校本课程方案的依据  1、国家或地方教育主管部门的指导性文件  国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》和X省教育厅颁布的《X省义务教育课程实施计划(试行)》是我校目前开设校本课程的主要依据。  2、学校的教育哲学或办学宗旨  校本课程开发的前提条件之一就是需要一种明确的学校教育哲学,通常用培育目标或办学宗旨等来表示。我校的办学宗旨是:把学生培育成社会英才,详细化为培育学生下列品质:自信念、民族性、创新、现代化、健康、坚毅。  3、学生需求的评估  校本课程的设置必需考虑学生的需求、兴趣,这是校本课程开发的起点。为此,我校通过问卷调查开座谈会等方式了解到目前在校学生需求主要集中在以下几方面:  ①学习方法的指导;  ②与人交往和相处的能力;  ③承受挫折的心理素养;  ④安全防患意识与临危应变能力等等。  4、学校课程资源的评估