2020版九年级数学下册第二十八章锐角三角函数28.1锐角三角函数(第3课时)教案(新版)新人教版.docVIP

第二十八章 锐角三角函数 28.1 锐角三角函数 第3课时 【教学目标】 知识技能目标： 1. 能推导并熟记30° ,45 ° ,60。角的三角函数值，并能根据这些值说出对应的锐角度数 . 2. 能熟练计算含有30° ,45 ° ,60。角的三角函数的运算式 . 过程性目标： 知道30° ,45 ° ,60。角的三角函数值，并且进行运算. 情感态度目标： 让学生经历观察、操作等过程 ，知道特殊三角函数值，从事锐角三角函数基本性质的探索活动 ，进一步发展 空间观察，增强审美意识. 【重点难点】 重点：熟练运用30° ,45 ° ,60。角的三角函数计算 难点:30 ° ,45 ° ,60 °角的三角函数值的推导过程 【教学过程】 一、创设情境 【引入】还记得我们推导正弦关系的时候所得到的结论吗 ？即sin 30°=, 2.每块三角尺的三边之间有怎样的特殊关系 ？如果设每块三角尺较短的边长为 1,请你说出未知边的长度 【探究2】完成下表. ^锐角 A 锐角三角函数 30° 45° 60° sin A cos A tan A   2 2 (1)cos 60° +sin 60° ;(2) 教师出示题目后，学生观察题目特点，找到解题方法，即将特殊三角函数值代入求值 (1)如图(1),在 Rt △ ABC中,/ C=9C° ,AB= ⑵如图(2),AO是圆锥的高，0B是底面半径，AO