班主任工作.课件.ppt

1.4班主任的条件和任免 班主任的条件：拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，拥护四项基本原则；热爱教育事业、教育思想端正、工作责任心强；作风正派；有一定教学水平和组织管理能力。对于不履行班主任职责、玩忽职守或其他原因，不适宜做班主任工作的，应撤销或免去其班主任职务。 班主任由校长任免 1.5班主任的待遇和奖励 班主任任职期间一律享受班主任津贴。各地可根据实际情况，在国家拨发的班主任津贴基础上，适当增加津贴。 建立班主任表彰制度。各地应根据实际情况对教育思想正确，班主任工作成绩显著的优秀班主任进行表彰奖励。国家教委对成绩突出，贡献卓著的优秀班主任予以表彰和奖励。 1.6班主任工作的领导和管理 校长和教导主任应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。 教育行政部门和学校应有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力，对于连续担任班主任工作达一定年限的教师，应给予休整、总结、提高的机会。 学校建立班主任工作档案，作为考核晋级，评定职务、评选先进的重要依据。 2.1班主任工作的主要内容 2.1.1了解和研究学生 一、了解和研究学生的途径： 了解和研究班集体的基本情况，例如总人数、性别结构、 生源状况、年龄分布、民族情况、学习好中差分布情况；了 解和研究学生个体基本情况：年龄、健康、家庭（父母年龄、 文化水平、职业、经济状况、居住状况、婚姻情况）、家庭 地址、思想品德、学习成绩、兴趣特长、性格脾气等等。 2.1班主任工作的主要内容 2.1.1了解和研究学生 二、了解和研究学生的方法： 观察法 谈话法 书面材料分析法 2.1.2抓好班级日常管理 一、制定工作计划 2.1班主任工作的主要内容 ★制定工作计划的基本要求： 尊重客观实际；把握大局，注意重点； 与时俱进，开拓创新；坚持民主与集中。 ★工作计划的主要内容： 班级情况分析；管理目标任务；具体工作安排； 2.1.2抓好班级日常管理 一、制定工作计划 2.1班主任工作的主要内容 ★制定工作计划的意义： 有利于促进班级的长远发展，提升班级管理质量； 有利于协调教育各方的关系，增强班级管理效率； 有利于完成班级管理的制定，增强凝聚力战斗力。 2.1.2抓好班级日常管理 二、评定和奖惩 2.1班主任工作的主要内容 ★评定和奖惩的内容 奖励：精神、物质 惩罚：精神、实质 ★评定和奖惩的原则： 客观真实；动态发展；民主集中。 2.1.2抓好班级日常管理 二、评定和奖惩 2.1班主任工作的主要内容 ★评定和奖惩的意义 是帮助学生进行自我认识、自我反思的重要形式； 是家长了解学生基本情况的重要依据； 是提高学校思想教育工作质量的重要举措。 2.1.2抓好班级日常管理 三、实施集体教育 2.1班主任工作的主要内容 班级像一座长长的桥，通过它，人们跨向理想的彼岸。班级像一条挺长的船，乘着它，人们越过江河的湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。班级像一个大家庭，同学们如同兄弟姐妹们般互相关心着、帮助着；互相鼓励着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。 ——魏书生 2.1.2抓好班级日常管理 三、实施集体教育 2.1班主任工作的主要内容 让学生通过参加集体活动，培养集体责任感； 在班级活动中培养学生在集体中的生存能力； 通过共同完成集体任务，培养团队精神和协作意识。 2.1.2抓好班级日常管理 四、做好个别教育 2.1班主任工作的主要内容 对“优等生”的教育： 严格要求、客观评价、挫折教育 对“中等生”的教育： 因材施教、挖掘潜力、目标激励 对“后进生”的教育： 以德服人、以理育人、以智导行 2.1.2抓好班级日常管理 五、指导课外活动 2.1班主任工作的主要内容 ★ 课外活动的意义： 为学生良好品质的形成和发展打下良好基础；