倍数与因数课件.ppt

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2021-11-17 发布于浙江
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练一练 1、游戏：开火车! 要求：在20以内，把3的倍数用最快的速度想出来。（从最小的倍数开始）练一练 2、判断下列的说法对还是不对。（1）因为5＋17=22，所以5和17是22的因数。（2）因为3×4=12，所以12是倍数，3和4是因数。（3）因为0.4×7=2.8，所以2.8是7的倍数，7是2.8的因数。（4）因为56÷8=7，所以56是8和7的倍数，8和7是56的因数。（）（）（）（） X X X √ 练一练 1、根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 14×6＝84 20×7＝140 45÷9＝5 25×3＝75 20×5＝100 想成：5×9＝45 练一练 2、判断下列的说法对还是不对。（1）因为5＋17=22，所以5和17是22的因数。（2）因为3×4=12，所以12是倍数，3和4是因数。（3）因为0.4×7=2.8，所以2.8是7的倍数，7是2.8的因数。（4）因为56÷8=7，所以56是8和7的倍数，8和7是56的因数。（）（）（）（） X X X √ 练一练 2、判断下列的说法对还是不对。（1）因为5＋17=22，所以5和17是22的因数。（2）因为3×4=12，所以12是倍数，3和4是因数。（3）因为0.4×7=2.8，所以2.8是7的倍数，7是2.8的因数。（4）因为56÷8=7，所以56是8和7的倍数，8和7是56的因数。（）（）（）（） X X X √ 北师大版义务教育课程标准实验教科书数学教师竞选倍数与因数练一练 1、游戏：开火车! 要求：在20以内，把3的倍数用最快的速度想出来。（从最小的倍数开始）练一练 2、判断下列的说法对还是不对。（1）因为5＋17=22，所以5和17是22的因数。（2）因为3×4=12，所以12是倍数，3和4是因数。（3）因为0.4×7=2.8，所以2.8是7的倍数，7是2.8的因数。（4）因为56÷8=7，所以56是8和7的倍数，8和7是56的因数。（）（）（）（） X X X √ 练一练 1、根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 14×6＝84 20×7＝140 45÷9＝5 25×3＝75 20×5＝100 想成：5×9＝45 练一练 2、判断下列的说法对还是不对。（1）因为5＋17=22，所以5和17是22的因数。（2）因为3×4=12，所以12是倍数，3和4是因数。（3）因为0.4×7=2.8，所以2.8是7的倍数，7是2.8的因数。（4）因为56÷8=7，所以56是8和7的倍数，8和7是56的因数。（）（）（）（） X X X √ 练一练 2、判断下列的说法对还是不对。（1）因为5＋17=22，所以5和17是22的因数。（2）因为3×4=12，所以12是倍数，3和4是因数。（3）因为0.4×7=2.8，所以2.8是7的倍数，7是2.8的因数。（4）因为56÷8=7，所以56是8和7的倍数，8和7是56的因数。（）（）（）（） X X X √ 数学解题竞赛比赛规则 1、比赛分三个篇目，逐一进行。 2、每学完一个篇目的内容,在“练一练”中,答对一题得一个笑脸,答错一题得一个哭脸。 3、总成绩等于笑脸的个数减去哭脸的个数，最后哪个组的总成绩高，就能赢得做羊村数学老师的资格！入门篇 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 运动会上两个班的同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？ 9×4＝36（人） 4×9＝36（人） ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●