北师大版小学四年级数学上册《确定位置》名师教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 《确定位置》名师教案 【教学目标】 1.知识与技能 能结合具体的情境说出某一物体的位置，能用“数对”表示方格图上物体的位置。 2.过程与方法 引导学生自主探究用语言描述物体位置的方法及用“数对”表示的方法。 3.情感态度与价值观 培养学生主动参与观察和学习的态度及与他人合作交流的能力。 体会数学与生活的密切联系，在活动中获得快乐的情感体验。 【教学重点】 正确地用数对表示方格图上物体的位置。 【教学难点】 理解数对的意义及表示方法。 【教学方法】 启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）观图激趣、导入新课。 师：同学们，在日常生活中，我们经常会遇到描述物体的位置的问题，比如看电影，你能根据电影票找到你的观看位置吗？比如这张电影票8排08号，怎样找到这个具体的位置？（出示课件2）再如下棋的时候，这颗黑棋子的位置怎样表示？这节课我们就来学习确定位置。（板书课题：确定位置） （二）探究新知 1.观察情境图，提出问题。 师引入：我们每天坐在教室里学习，每个人都有每个人的位置。那么怎样描述这个位置呢？大家看，这是淘气所在班级的位置图，（出示课件3）淘气坐在哪个位置？笑笑呢？你能用文字描述出来吗？ 淘气在第二组倒数第三个。笑笑在第一组第一个。 2.说一说，认一认。 师：淘气和笑