北师版小学二年级上册数学第3单元归纳总结.docxVIP

中小学课堂教学精品资料设计 中小学课堂教学精品资料设计 第3单元归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 乘法的 初步认 识(一) 1.数排列规则的物体:横着数,先数每行有几个,再数有几行,有几行就有几个几;竖着数,先数每列有几个,再数有几列,有几列就有几个几。 2.数生活中的物体:数每组有几个,有相同的几组就有几个几。 (1)横着看有()行,每行有()个。 (2)竖着看有()列,每列有()个。 【解答】(1)35(2)53 乘法的 初步认 识(二) 1.乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算。 2.乘法算式中相乘的两个数叫做乘数,乘得的结果叫做积。 3.读乘法算式要从左往右读。 (易错题)填一填。 (1)8+8+8=()×() (2)4×3=()+()+() (3)6+6+6+6+6=()×() 【解答】(1)38(或83)(2)444(3)65(或56) 初步用 乘法解 决问题 1.计算排列规则的物体的个数时,可以从横向、纵向两个角度观察,再用乘法计算。 2.乘法算式a×b既可以表示a个b相加,又可以表示b个a相加。 用自己喜欢的图形表示出下列算式。 2×3 【解答】○○○○○○ ○○○○○○(图形不唯一) 乘法的简 单应用 用乘法解决实际生活中的问题时,先数出物体有几组,每组有几个,再用乘法计算出物体的总个数,即每组数量乘组数。 (1)加法算式:　　　　　　　? (2)乘法算