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09 学年第一学期九年级 ( 上) 期初水平检测 语文试卷 一、本卷书写分（ 3 分） 二、累积与运用（ 34 分） 1、在下边句子的空格处填入读音为 j ùn 的适合的字。（ 4 分） “都市水乡”住所小区马上工的时候，有一幢楼的下水道拥塞了，工程没法正常进行。施 工队长将疏下水道的任务交给了一位新来的英的小伙子，对他说：“这对你是一个严的考 验。” 2、古诗文填空。（ 10 分） ①子曰：“，思而不学则殆。”（《论语》） ②无能为力花落去，。（晏殊《浣溪沙》） ③，为有源泉活水来。（朱熹《观书有感》） ④希望人长远，。（苏轼《水调歌头》） ⑤赵师秀在《约客》一诗中语近情遥，含而不露地表现了他孤独心情的诗句是： ，。 ⑥欧阳修《醉翁亭记》一文中描绘四时风景的句子是：， ，，。 3、依据所供给的语境，在下边横线处填入适合的语句，使前后句式一致，语意连结。（ 6 分） 不要感叹岁月飞逝，人生苦短。若把人一世的踪迹连结起来，也是一条长长的路；，； 若把人一世的感情窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开辟一条如何的路，，酿造一壶如何的 酒，这是一个人一定面对和思虑的人生课题。 4、走近名著。（ 4 分） 依据下边提示回答以下问题： A．两部小说的作者属同一国籍。 B．两部小说的主人公小时候都历经磨难，都是以作者自己为创作原型。 C．此中一部小说是作者在双目失明和身体瘫痪的状况下达成的。 请写出以上两部小说的名称：《》《》 5、兴趣语文。（ 4 分） “五”在先人眼中是个极数，表示“所有”之意，或表示“好多好多”。如：五岳、五谷、五音、五体、五脏、五味等，请选择此中的两种来作答。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6、下边是一份分别对 400 名小学生、初中生和高中生讲堂回答以下问题的状况检查表。请依据这个 状况检查表，回答后边的问题。（ 6 分） 小学生、初中生和高中生讲堂回答以下问题的状况检查表 类型 主动回答 被动回答 人数 百分比 人数 百分比 小学生 354 88.5% 26 6.5% 初中生 306 76.5% 72 18% 高中生 228 57% 118 29.5% ①从上表中能够看出什么问题？（ 4 分） ________________________________________________________________________________ ②针对这一问题请你提出一条建议。（ 2 分） ________________________________________________________________________________ 三、现代文阅读。（ 33 分） 1 / 6 （一）（ 18 分） 系在风筝线上的 周岩璧 ①季节正是仲春。大地摆脱了冬的纠葛，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，我猛然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的诗句。正是放风筝的好岁月。瞩望那长长的轻轻颤动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 ②在乡间，三月的剪剪微风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。况且又常把嘻嘻系在风筝线上，即使有些寒意，也早被如火的童心融化掉，让野气的笑声赶跑了。 ③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧。这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩子虽未能绣出五彩缤纷的衣冠，却从手中飞出过鬼斧神工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人赐教。我们男孩子可成天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁下学后的空隙，三五个凑在一处无人了解的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。 ④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的，有韧性的，如同女孩子绣花挑线一般认真。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一同，尽心系好，就变为了形态万千的风筝的骨架。而后几颗小脑袋抵在一同，叽叽喳喳商议一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾画一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完整能够与女孩子织成的锦绣相媲美。而后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低声下气，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄得手的。 ⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！所有是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里