大班感恩节亲子手工的活动策划方案.docVIP

大班感恩节亲子手工的活动策划方案.doc

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大班感恩节亲子手工的活动策划方案   大班感恩节亲子手工的活动策划方案1活动目标:   1、通过小游戏,增进孩子和家人的情感,激发孩子感恩之情。   2、通过游戏,让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的活动内容,为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。   前期准备:游戏内容的初定稿。   活动过程:   一、游戏创编   通过集体研讨,将幼儿生活中关心关爱家人,变成“亲子游戏稿”,让家长在家中跟幼儿一起进行游戏。   (一)游戏名称:猜猜看   游戏目标:   1、幼儿根据图片做动作,家长正确猜测动作内容,使幼儿体验聋哑人的生活状态。   2、通过亲子游戏,增进幼儿与家长的情感。   材料准备:各种动作卡片,如:洗脸、刷牙、穿衣等等   玩法:   1、爸爸出示图片给宝宝,幼儿模仿图片动作。   2、妈妈根据宝宝所作动作进行猜测,若猜测正确则拥抱奖励。   3、爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。   注:本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。处游戏外,爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事,让孩子知道聋哑人的生活状况,激发他们关爱聋哑人的情感。   (二)游戏名称:给盲人引路   游戏目标:通过体验盲人走路的不便,激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。   材料准备:蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子)   活动过程:用布将幼儿双眼蒙住,家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点,顺利到达为胜利。   (三)活动名称:穿衣本领大   游戏目标:在游戏过程中,根据儿歌复习巩固穿衣过程,能正确穿戴自己的衣服。增加自我服务能力。   材料准备:幼儿前期会念穿衣儿歌   活动过程:爸爸和宝宝人数一件衣服,妈妈说开始后,宝宝和爸爸比赛穿衣,先穿好者为胜利!   (四)游戏名称:心有灵犀一点通(一名幼儿,两名家长)   游戏目标:通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。   材料准备:答题板两份,   玩法:妈妈和宝宝背靠背做,爸爸出示各类问题卡片(问题如:妈妈平时最喜欢吃的水果是什么?)并念出问题,请幼儿将答案以画画形式出示,妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时,妈妈与幼儿共同举牌,答案相同即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进行下一轮问答。   幼儿园感恩节亲子活动方案,感恩节我们的活动可以让幼儿知道父母对于自己的恩情,让幼儿能够理解父母的付出,懂得感恩的意义,能够对父母的付出抱有感恩之情。   大班感恩节亲子手工的活动策划方案2一、活动目的   很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人,用一颗感恩的心面对未来的`生活!   二、活动时间:   11月xx日   三、活动地点:   幼儿园   四、具体安排   教师   1.进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕;   2.学唱《让爱住我家》;   3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。   幼儿   1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;   2.画一幅画或做手工作品送给家人,感恩父母;   3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。   家长   “爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。   五、游戏:   1、找父母   游戏规则:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和手,辨认出自己的父母。   交流:孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?   2、爸爸妈妈猜猜看   游戏规则:展示孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。   3、看谁接得多   游戏规则:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。   大班感恩节亲子手工的活动策划方案3一、大活动名称   “感恩你我,真情成长”   大班:感恩的心   二、大活动目标   将感恩的种子播撒在幼儿的心田   三、活动安排:   开幕式:11月19日(周五)   主题活动:11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)   闭幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)   四、阶段性工作安排:   (1)、环境:大展板的制作,18号前完成   1、背景(幕布亦是海报)的制作。   各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。   2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。   3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;   (2)、开幕式  

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