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小学教育工作目标管理汇报材料 我校现有教学班 16 个，在校学生 784 人；学前班 3 个，在校幼 儿 179 人。教职员工 48 名。几年来由于学校对教育教学工作的高度重 视先后被评为 “市级素质教育先进学校” ；“区级文明校园” ；区级 “校 本教研示范校” ；区级和市级卫生先进单位等荣誉称号； 08 年 6 月我校 编写的校本教材《萌芽》在市级教材评选中获得二等奖，创下全市农村 学校编写教材的首例； 09 年元月我校研究的市级课题《新课程理念下 师生关系的研究》顺利结题，创下了农村学校研究课题的首例， 09 年 6 月在汉滨区组织的六年级会考中取得语数综合第四名的好成绩。 一年来，我校在各级领导的正确领导下，在社会各界的大力支 持下，认真学习科学发展观重要思想，全面落实区局“教育管理年”的 工作要点，以办人民满意教育为根本宗旨，团结协作，求真务实，开拓 创新，通过全体教职工的共同努力， 基本实现了学年初制定的工作目标， 较圆满地完成了各项教育教学工作任务。 现将一年来的工作情况汇报如 下： 一、打造高素质的教师队伍，塑造教师队伍新形象 一是坚持每周五业务学习和教学研究活动，不断提高教师 的理论素养。二是开展“五个一”活动，即每位教师每学期阅读一本教 育专著；整理一本不低于 5000 字的学习笔记；上一堂公开课、示范课 或研究课；写一篇质量较高的教学论文、经验总结或教学随笔；期末考 试后写一份针对性很强的质量分析报告；每学期写 10 篇质量较高的教 学反思。三是发挥各级学科带头人和骨干教师的示范引领作用。 一年来， 各级学科带头人和骨干教师为全体教师上公开课、示范课 20 余节。四 是依托课题引导教师由教书匠朝“研究型”、“专家型”教师转化。我 校在市级课题 《新理念下师生关系的研究》顺利结题后为了进一步巩固 课题研究成果和将课题引向深入， 学校采取措施加强课题研究过程的监 督，除要求课题组定期交流研讨外，还要做好阶段性小结和汇报，规范 课题研究的各类档案资料。五是加强教师现代化教学水平的提高， 以中 心校每年暑期教师电脑培训为契机，鼓励教师积极参加培训， 学校为使 教师电教水平不断提高在多媒体教室紧缺只有一个多媒体教室的情况 下要求 45 岁以下教师每周必须在多媒体教室上一节多媒体课，通过制 度督促教师主动学习，不断提高。六是注重专业引领，几年来为全员提 高教师课堂教学综合素质， 我校先后多次请退休教师李春义和教研室李 铁军老师对语文、 数学课中的一些典型课例进行培训， 尤其是在去年我 校承担全区小学教师综合能力达标中， 通过教研室的多位专家为期一周 的听课，评课和说课活动学校教师的综合素质得到整体提高。 七是开展 特色教研活动全员提高教师综课堂教学水平，为调动广大教师积极性， 针对我校校本教研活动中存在的问题，我们开展平行班“同课异构”活 动，针对语文教学中许多教师把略读课容易上成精读课的现象我们专门 把略读课作为语文课堂教学的主抓目标， 通过三年的校本研究， 目前 90% 教师已基本掌握略读课的教学模式。八是强化教师的职业道德建设，坚 决禁止体罚或变相体罚学生等各类违背师德的行为发生，