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- 2021-11-16 发布于湖北
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【高三语文】《庄周买水》教学设计5-教学教案
形式:阅读与写作指导相结合
教学目的:
1.通过分析文本与庄周原文的改编之处,把握作者对材料的创新设计及构思,进而感悟作者的写作意图。
2.再读文本,分析并归纳语言特点。
3.摹写,学习寓言式杂文的写法。
4.通过学习和写作,初步学会鉴赏与评价流行文学。
教学难点和重点:作者对文本的创新再创造和寓意的展现。
教学课时:2-3课时,未定
教学步骤:
一.作者介绍,导入新课,告诉学生学习任务。
著名诗人臧克家说过刘征的杂文:他的杂文
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