分数的大小比较（同分子） 沪教版四年级数学上册双减分层作业设计.docVIP

【教学内容】分数的大小比较（同分子） 【教学目标】 1、理解分数的意义与组成。 2、能够判断分子相同的分数的大小。 3、初步探究相等的分数。 【作业目标】 识记：1.深化“几分之几就是几个几分之一”的观点。 理解：2. 能够判断分子相同的分数的大小。 应用：3.运用知识来比较分子相同的分数的大小。 综合：4. 初步探究相等的分数。 【作业内容】 1、比较分母相同的分数的大小，分子大的分数就（ ）。比较分子相同的分数的大小，分母小的分数就（ ）。 2、因为 EQ \F(3,8) 由（ ）个 EQ \F(1,8) 组成， EQ \F(3,4) 由（ ）个 EQ \F(1