课程思政融入专业课程的研究现状.docVIP

课程思政融入专业课程的研究现状 课程思政融入专业课程的研究现状 　　在提倡“课程思政”建设的背景下，高校专业课教师不仅是专业知识的传授者，更是学生思想政治教育的实施者。作为有着重要教学角色地位的专业课教师，应该与思政课教师发挥联动作用，形成合力，促进专业课教学多元化育人功能的实现。 　　课程思政专业课教学思想政治理论育人功能 　　对于高校课程建设，“立德树人”已经不仅仅是思想政治理论课程的育人目标，而是各个应该把握的教育原理。促进思想政治理论课与专业课的有效融合，以“课程思政”为契合点增强教学的育人功效，与此同时，加强专业课教师角色转变，发挥与思政课教师联动作用，将思想政治教育的要素融入育人方案之中，。 　　一、专业课构建“课程思政”的重要性 　　“课程思政”是寻找思政政治教育与课程教学改革融合的契合点，进一步完善育人功能。因此，“课程思政”对完善专业课架构具有重要意义。 　　新时期教育现代化的需要 　　建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化。立德树人不仅要求教师自身具有良好的职业道德和专业素养，还要求教师必须引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。教育的根本任务是育人，而“课程思政”明确提出在知识传授中注重素质培养，这样才能为国家培养德智体美劳全面发展的创新型人才。 　　发挥高校立德树人主阵地 　　实施“课程思政”的主阵地在高校，面