《庄子与惠子游于濠梁之上》知识点总结.pdfVIP

来源网络，大叔编辑整理，欢迎下载。 《庄子与惠子游于濠梁之上》知识点总结 庄子与惠子游于濠梁 一、文学常识：庄子（约前 369 前 286 ），名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学 派的代表人物。 《庄子》一书是庄子及其后学的著作， 现存 33 篇，包括内篇 7 篇，外篇 15 篇， 杂篇 11 篇选自外篇中的《秋水》 。代表作有《逍遥游》 、《庖丁解牛》等 二、重点词语 1、梁、桥 2 、游、游玩 3、从容、悠闲自得 4 、安、怎么 5、是、这 6 、固不知子也、固然 7 、子固非鱼也、本来 8 、全、完全，肯定（是这样） 9 、 循、追溯 10 、其，话题。 11 、本：最初。 三、原文及翻译 原文庄子与惠子游于濠 (h á o) 梁之上。庄子曰：“鲦（ ti á o) 子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非 子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安 知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 译文：庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这 就是鱼儿的快乐呀。 ”惠子说： “你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说： “你又不是我， 怎么知道我不知道鱼儿的快乐？”惠子说： “我不是你，固然就不知道你的想法； 你本来就不 是鱼，你不知道鱼的快乐，就是可以完全确定的。”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你 说‘你是从哪里知道鱼的快乐’等等， 既然你已经知道了我知道鱼的快乐而却又问我， 所以我 说我是在濠水的桥上知道的。” 四、内容分析 1、庄子提出观点的句子是：“鲦（ ti á o) 鱼出游从容，是鱼之乐也。” 第 1 页 共 3 页 来源网络，大叔编辑整理，欢迎下载。 2、惠子用以子之矛攻子之盾的句子是：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之 乐，全矣！ 3、庄子坚持认为出游从容的鱼很快乐，表现了他怎样的心境？ 庄子认为鱼乐，其实是他愉悦心境的投射与外化。 4 、比较庄子与惠子性格的差异： 惠子好辩，重分析，对于事物有一种寻根究底的认知态度， 重在知识的探讨。庄子智辩，重观赏，对于外界的认识带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到 外物上而产生移情同感的作用。 5、庄子与惠子的辩论十分巧妙，试说说巧妙在哪里？ 惠子以子之矛攻子之盾， 使庄子处于被动。庄子偷换概念，将怎能会知道偷换为“怎么知道” 将惠子的发难化解了。 6、庄子为什么说他知道鱼之乐？谈谈你的理解。 因为他对客观事物带有欣赏的态度， 看到鱼儿出游从容， 自己当时也悠闲自得， 就把自己的 主观感受移情到鱼儿的客观事物上。 五、知识点整理： （一）、古今异义词：循其本：古、追溯今、遵守、依照、沿袭 （二）、一词多义 1.固： 固不知子矣：固然。 子固非鱼也：本来。 2 之：是鱼之乐也：助词，的 子之不知鱼之乐：主谓之间，不译 （三）文言句式 第 2 页 共 3 页 来源网络，大叔编辑整理，欢迎下载。 1、判断句 鯈（ ti á o) 鱼出游从容，是鱼之乐也。……也，表判断 2、倒装句 庄子与惠子游于濠 (h á o) 梁之上状语后置，应为“于濠 (h á o) 梁之上游” （四）成语积累 濠梁观鱼：形容悠然自得，寄情物外。 【《庄子与惠子游于濠梁之上》知识点总结】 第 3 页 共 3 页