四年级下册音乐教案-1.4金凤子开红花｜接力版.docxVIP

《金凤子开红花》 研究主题：探究音乐课堂中“小组合作学习”的运用实践 研究设想：在了解云南的风土人情，聆听歌曲，感受歌曲的基础上，在老师的指导 下，通过自主学习与小组合作学习的方式学习歌曲与表现歌曲，并掌握歌曲的学习 与演唱方法，从而实践了音乐课堂中“小组合作学习”的运用，提高了音乐课堂教 学中“小组合作学习”运用的有效性。 教学目标： 知识与技能：了解云南的歌曲风格和风土人情，能用欢快愉悦的情绪演唱歌曲《金 凤子开红花》，能分清歌曲最后一个乐句与结束句旋律上的区别。 过程与方法：在教师的引导下，牲学习发现问题，通过小组合作学习解决问题，获得学习 新知，掌握歌曲学g的基本方方法。 情感、态度、价值观：激发对民族歌曲热爱之情，加深对民族音乐的体验和感受。 教学重点：在老师的指导下，自主学习与小组合作学习的方式学习歌曲，掌握歌曲 的演唱方法。 教学难点：能分清歌曲最后一个乐句与结束句旋律上的区别。 教学准备：音像资料、教科书、电子琴、课件 教学过程： 第一课时 教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备 课 师生问 好 师：12345同学们好 生：i5 i5 54321 你好，你好老师 你好 课前预热 激趣导 入 出示目 1、利用多媒体播放有关之南 风土人情的图片。 师：（看了图片你们能想到的 1、观看多媒体 生： . 明确目标 激趣导入  标 （约3分 钟） 是哪个地方的风