四年级下册数学试题-同步拓展讲练：倍数关系应用题(解析版)人教版.docxVIP

倍数关系应用题 使用说明： 【对象】本讲义针对人教版本教材，适用于对基本概念掌握尚可的学生。 【目的】本次试听课的目的是加强学生对倍数关系应用题的分类的理解， 和对两类倍数关系应用题的 解法的掌握。 【讲义结构】例1是求多倍数的题型，目的在于掌握求多倍数的方法和过程，讲解时注意为学生总结 解题过程；例2是求一倍数的题型，目的在于掌握求一倍数的方法和过程， 讲解时注意为学生总结解 题过程；例3是多倍数和一倍数的综合题型，目的是加强对两种倍数关系综合应用题的理解。 本节重点 元宵节，三个小朋友去城隍庙逛一圈，那边正举行灯会，他们去灯市看花灯。逛了一圈之后， 小胖说：“我看到小狗灯有8盏”。小巧说：“那巧了！我看到猴子灯的数量刚好是小狗灯的 2 倍！”小亚说：“我看到老虎灯的数量比猴子灯的 3倍少6盏。你们猜，老虎灯有多少盏？ ”话音 刚落，小胖和小巧就异口同声地说出了答案。你也能像他们一样快速地算出老虎灯有多少盏吗？ 知识点：倍数关系。 上面的例子就是倍数关系应用题的体现，那么倍数关系应用题有哪些分类，我们又该怎么处理 它们才能准确和高效呢？下面是两种倍数关系应用题常见的形式和解决方法。 求多倍数一一正推 甲数是乙数的几倍多几,已知乙数，求甲数。 数量关系：甲数=乙数X倍数十多的数 方法：乙数X倍数十多的数 甲数是乙数的几倍少几、已知乙数，求甲数。 数量关系：甲数=乙数x倍数一多的数 方法：乙数X倍数一多的数 求一倍数一一逆推 甲数是乙数的几倍多几，已知甲数，求乙数。 数量关系：甲数=乙数X倍数十多的数 方法：（甲数一多的数）+倍数一一先求乙数的几倍，再 除以倍数求乙数。 甲数是乙数的几倍少几,已知甲数，求乙数。 数量关系：甲数=乙数x倍数一多的数 方法：（甲数+少的数）+倍数一一先求乙数的几倍，再 除以倍数求乙数。 【知识点】倍数关系应用题 【知识点】倍数关系应用题 【难度系数】 PAGE # 例题：例1、果园有苹果树1200棵，梨树的棵数比苹果树的2倍多80棵。梨树有多少棵? 【分析】根据题意,可以画出线段生 120。棵 革果轲* J 3 ?探 梨业 L 1 、 2倍 80棵 由“梨树的棵数比苹果树的2倍多80棵”可知：苹果树的棵数是1倍数（1200棵），梨树的棵数比 苹果〃t的2倍多80棵，先求出苹果树棵数的2倍（1200棵X 2 = 2400棵），再求比它多80棵的数。 【解答】1200X 2+80 =2400+ 80 = 2480 （棵） 答：梨树有2480棵。 【知识点】倍数关系应用题 【难度系数】1 变式练习： 【题目】练习1、水果店运来苹果350千克，运来的桔子比苹果的2倍少50千克，苹果和桔子一共 运来多少千克？ 【分析】 水果店运来革果封0千克，则其重量的2倍是350Q千克，又运来的桔子比苹果的2倍少50千克，则桔 子有养0,二50千克，然后将桔子与苹果的重量相加即得苹果和桔子一共运来多少千克. 【解答】 解：350K2-50+350 =700-50-350, = 1000 （千克）. 答：苹果和桔子一共运来100。千克. 首先根据乘法与减法的意义求出桔子的千克数是完成本题的关铤. 例题：例2、果园有梨树2480棵，梨树的棵数比苹果树的2倍多80棵。苹果树有多少棵? 【分析】根据题意，可以画出线段图: 由“梨树的棵数比苹果树的2倍多80棵”可知，苹果树的棵数是1倍数，梨树是2480棵，减去多的 80棵，正好是苹果树棵数的2倍。求1倍数用除法，由此可以求出苹果树的棵数。 【解答】（2480—80） +2 =2400+ 2 = 1200 （棵） 答：苹果树有1200棵。 【知识点】倍数关系应用题 【难度系数】2 变式练习： 【题目】练习2、东方明珠广播电视塔高468米，比上海大剧院的11倍低5米。上海大剧院高多少 米？ 【分析】由“比上海大剧院的11倍还低5米”可知，上海大剧院的高度是1倍数，东方明珠广播电 视塔高468米，加上低的5米，正好是上海大剧院高度的11倍。求1倍数用除法，由此可以求出上 海大剧院的高度。 【解答】（468+5） +11 =473+ 11 =43 （米） 答：上海大剧院高43米。 【知识点】倍数关系应用题 【难度系数】2 例题：例3、牧场有羊386头，比牛的2倍多18头，马比牛的3倍少46匹，牧场有马多少匹? 【分析】 由题意可知；羊的数量=牛的数量778,则牛的数量=（羊的数量-18） 马的数量=牛的数量乂3- 46.据此代入数据即可求解. 【解答】 解：（386-18）-2 二36 2 = 184 （头） -552-46 =506 （匹） 答；牧场有二i5O6匹. 解答此题的关键是；分析题意，弄清楚数量间的关系，得出等量关系式，问题即可得解. 【知识点】倍数关系