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- 2021-11-17 发布于四川
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一、名词解释
1、注意:心理活动或意志对一定对象的指向和集中。
2、气质: 不以人的活动目的和内容为转移的心理活动
的典型的稳定的动力特征。
3、表象 事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的:
形象。
4、儿童心理发展的年龄特征:
5、依恋: 是寻求与某人的亲密、并当其在场时感觉安全的
心理倾向。 5
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6、想象:人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形
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象的心理过程。 8
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7、思维:人脑对客观现实概括的和间接的反映,它反映的是
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事物的本质和事物间规律性的联系。
:
长
8、记忆潜伏期:从识记到能够再认或回忆之间的时间。
学
9、道德感: 由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标
加
准而引起的情感。
必
10 : 本
、概念 人们用于认识和掌握自然现象之网的纽结,是认
升
识过程中的阶段。
11、观察:一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。
12、知觉:一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉
信息的加工过程。
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13、视觉敏度:精确的辨别细致物体或远距离物体的
能力,也就是发觉对象在体积和形状上最小差异的
能力。
14、元记忆的发展:儿童对自己的记忆过程的认识或意识的
发展。
15、表征:信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式,
是外部事物在心理活动中的内部再现。
二、填空
1、学前儿童颜色视觉何时发生 (出生后三个月 )
2、新生儿出生时身高约为 (52cm ) 5
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3、3 岁儿童已经正确辨别 (上下 )方位,4 岁能正确辨别 (前
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后 ),5 岁部分儿童开始能以 (自身 )为中心辨别方向。
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