一年级上册《我会拼图（口语交际）》教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级上册《我会拼图（口语交际）》教学设计 魏 《我会拼图〔口语交际〕》教学设计   安徽省芜湖市三园小学　王晓莹   课型 口语交际教学要求1．能用圆或半圆的纸片拼出新的图画，培育学生的创造想像能力和动手能力。2．能较清晰地向别人说明自己拼图的内容和方法，并能评论别人的作品。教学重难点重点：学生能用圆或半圆的纸片拼出新的图画，能说明自己拼图的内容和方法，并能评价别人的作品。难点：学生能清晰地说出自己所拼的图画，并能对别人的图画进行评价和沟通。教学预备教师：投影片学生：大小不同的彩色圆纸片、剪刀、胶水、白卡纸一张课时数 一课时教学过程一、导入新课，看图说话1．师：小伴侣们，你们喜爱小动物吗？今日，老师就给大家带来了一幅图，你们看。2．出示投影片，指导看图说话。〔1〕图上画了哪些小动物？〔小白兔、大熊猫、小猪。〕〔2〕谁能说说这些小动物是用什么做的？〔是小男孩用大小不同的圆纸片拼出来的。〕〔3〕请小伴侣们先仔细