一年级上册数学《立体图形》说课稿.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级上册数学《立体图形》说课稿 魏 一、说教材1．本节课是：新思维小学数学一年级上册第4页—第6页的内容。2．教材的地位和作用这部分教材是学生学习“空间与图形”学问的开始，主要从样子这一角度来使学生初步认识物体和图形的。小学低年级的几何教学，主要目的是让学生建立初步空间观念。这节课丰富学生对物体的样子和图形的感性认识，体验图形的一些特征，激发学生学习空间与图形学问的兴趣，为今后的学习打好基础。教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，建立学生初步的空间观念。教学难点：区分长方体和正方体。解决重点难点的关键：是引导学生细观看、勤操作，多想象。3．教学目标确实定为三点：〔1〕让学生经受直观认识长方体、正方体、圆柱和球的过程，知道它们的名称，会分辨这几种物体和图形。〔2〕培育学生动手操作及观看思索能力，建立初步的空间观念。〔3〕通过学生活动、激发学生兴趣、培育学生的合作、探究和创新意识。二、说教法课程标准认为，数学教学是数学活动的教学，