一年级《静夜思》教学案例.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级《静夜思》教学案例 魏 “颂歌中华经典，丰厚书香内涵”课题讨论《静夜思》教学案例一 、简介，导入课题师：你们留意观看了吗？这些古诗都是谁写的？〔李白〕有谁知道李白？1、李白：字太白，是我国唐代有名的诗人。他一生写了将近一千首古诗。正因为他的诗写的多写的妙，简直就像一位作诗的神仙，所以人们就称他为“诗仙” 。2、师：今日，我们再来学习李白的一首诗——静夜思，齐读课题二、初读古诗，读准字音。我们抓紧来读一读李白的这首《静夜思》吧。读书时，我们首先要做到：读准字音。不会认的字，怎么办呢？生：可以借助拼音，可以问老师，可以问同学。师：真好，这就是高效率的学习方法。比一比看哪些小伴侣最能干，不用老师教就能读准字音，读通全诗。请大家开始自由读一读这首古诗。1、师：读完的同学举手。刚刚小伴侣们读书可仔细了，谁情愿给大家读一读古诗。〔点生朗读，准时鼓舞〕师：刚刚那个同学真英勇，敢第一个来读，其实我们还有许多的小“战士”也想来读读，如今我们大家就一起来朗读，每