做节约用水的好孩子中班科学教案.pdfVIP

屈老师幼儿园教学活动计划表 班级： 中班 教师： 屈老师 时间： 月 日 活动领域 科学 活动主题 做节约用水的好孩子 设计意图 活动目标 培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识 重点难点 活动准备 1 盆干枯的花 1 盆水 抹布 录音机 活动过程 一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总 结活动区的活动。 1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师 提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友 们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色”） 老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。” 2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些 泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原 来一样清洁呢？” 3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看， 放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都 （颜色怎样， 请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那 屈老师教案网专业提供幼儿园各领域公开课教案 我们快帮帮它，把它救活吧！” 4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决 （引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。） 二、说一说，听一听 1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为 什么水没有了？可能是流干了！ 2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关 于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了 1 盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？ 小朋友你们想不想知道呀？”（想）保：“那好，现在就请小朋友 听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音） 3、教师：“哦，原来是这样呀！” 提问： 1）为什么没有水了？ 2）这盆水是从哪来的？ 3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心， 不生气呢？ （启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约 用水） 三、做一做，试一试 1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感 受，强化节约用水保护水资源的意识。 屈老师教案网专业提供幼儿园各领域公开课教案 2、讨论： 1）在平时如何做节约用水的好孩子 2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个 好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。 3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要 节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅 我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！”(出处:屈老师教案网) 活动延伸 活动反思 温馨提示：屈老师教案仅供学习参考，建议修改完善后使用，以最终教学方案为准！ 屈老师教案网专业提供幼儿园各领域公开课教案