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- 2021-11-17 发布于河北
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2.3 绝对值与相对数(2)
教学目标:
1.理解相反数的意义
2.理解负数的绝对值是它的相反数
3.利用绝对值以及相反数的概念解决实际问题
课前预习:
1.判断:(1)-6的相反数_______(2) EQ \F(2,5) 与 EQ \F(5,2) 互为相反数______(3)0没有相反数_____
(4)-π的相反数是_______
2. -1.7的相反数_______,2的相反数是_______
教学过程:
一、情境创设
回忆上节课的情境,小明从学校出发沿东西大街走了0.5千米,在数轴上表示出他的位置。点A,点B即是小明到达的位置。
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