四年级教案-《当飞机遇险的时候》教学设计之三.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级教案:《当飞机遇险的时候》教学设计之三 教学要求：  1、理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧、舍已为人的高尚品质。  2、练习按照提示给课文分段。  3、结合本课的生字词，用掠过欢腾造句。  4、有感情地朗读课文。背诵第二自然段。  教学重点、难点：  理解飞机遇险的时候周恩来同志的动作、语言。  练习按照提示给课文分段。  教具准备： 软件、多媒体  教学时间： 二课时  教学过程：  第一课时  一、板书课题，布置预习。  这篇课文讲的是敬爱的周恩来总理的故事。请同学们认真读读课文，注意读准字音，再想一想：飞机遇到了怎样的危险；在遇到危险的时候，周恩来同志是怎么做的。  二、检查预习。  三、深入理解课文内容。  1、这件事发生在什么时间、什么地方、有哪些人？齐读第一自然段。  2、第二自然段有几句话？这个自然段的意思是什么？这个自然段可以分成几层，每一层的意思是什么。指名读飞机遇险的四句话，说说每句话的意思及之间的关系。  3、指名读第三段。从立刻几步跨到这些词语你体会到了什么？（周恩来动作非常迅速，毫不犹豫挺身而出帮助别人。）从马上这个词你体会到了什么？从用命令的口吻中体会到了什么？（态度坚决，心中想的是别人的安全，根本不考虑自己。）  4、飞机脱险的原因是什么？枪舱里一片欢腾是什么意思？  四、有感情地朗读课文。  第二课时  一、给课文分段。  1、复习每个自然段的意思。  2、想想该怎么分，在书上做上记号。  3、讨论分段。说说飞往重庆飞机遇险让伞包飞机脱险分别是哪些自然段。  二、练习用掠过欢腾造句。  1、找出课文中带有这两个词语的句子，读一读，体会这两个词语的意思和用法。  2、口头造句。  3、书面造句。  三、复习本课生字词。  1、同桌互相读读词语。  2、讨论怎样记住生字的字形，书写时要注意什么。  3、抄写词语两遍。  四、练习有感情地朗读课文。  五、课堂小结。  板书设计：  9飞机遇险的时候  飞往重庆  飞机遇险  让伞包 临危不惧、舍已为人  飞机脱险