创意幼教课堂设计·幼儿园小班科学教案：不一样的梨.pdfVIP

学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你必须得练！ 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园小班科学教案：不一样的梨 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题 目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给 出了哪些条件 ，与顺利解答该题还缺少什么；第 四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 1 / 3 学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你必须得练！ 【活动目标】 1．运用多种感官感知三种梨的特征，发现生活中有不一样的梨。 2．对梨产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。 【活动准备】 三种不同品种的梨、托盘若干、布、摸盒 【活动过程】 （一）猜梨，引导孩子回顾关于水果的已有经验 1．提出任务 今天我带来了一些水果，请你们一起来猜一猜！ 2．猜梨 （1）猜猜砀山梨 “布里包着的可能是什么水果？”引导幼儿从形状上猜测 简单小结，介绍砀山梨。 （2）猜猜香梨 “布里包着的可能是什么水果？”引导幼儿从颜色、形状上猜测 简单小结，介绍香梨。 （3）猜猜丰水梨 “盒子里装了两只一样的水果，请两个小朋友来摸一摸？说说摸 上去有什么感觉？” “猜猜看可能是什么水果？” 简单小结，介绍丰水梨。 （二）比梨，帮助幼儿感知梨之间的显著不同 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题 目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给 出了哪些条件 ，与顺利解答该题还缺少什么；第 四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 2 / 3 学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你必须得练！ 1．比较梨外部特征 引导幼儿比较，并适时地根据孩子的回答从大小、颜色、触摸果 皮的感觉等方面提炼。 2.比较果肉的颜色特征 引导幼儿猜测，教师用刨刀刨出梨肉，请幼儿直接观察。 3.比较梨的味道 （三）结束 引发幼儿继续在生活中寻找不同品种梨的兴趣。