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教育专家家长会发言材料 另外，不要认为孩子小，什么都不懂，实际上孩子的头脑不是一张白纸，而是一个有思想、有个性的“小大人”。著名教育家陶行知说的“人人都说孩子小，谁知人小心不小，你若小看孩子，便比小孩还要小”。因此，作为家长也要更新观点，“蹲下身来看学生”，用孩子的眼光，看孩子的世界，用孩子的思想，解读孩子的行为，和孩子们建立“朋友式”的新型关系，参与孩子的活动，了解其喜怒哀愁。在与孩子的交往中，促进孩子的成长。 2、科学的教育观 学习社会化，学习终身化是现代教育发展的突出特点。教育的目标是教会孩子学会生存，教会孩子学习，以终身受用。因此，学习已不仅仅是内容的问题，更主要的是方法的培养， 让学生明确“学什么”和“怎样学”的问题。 在这种情况下，“学什么”涉及到孩子的学习兴趣问题，对孩子 想学的东西家长要进行引导， 以保证其正当的需要能够得到满足； “怎 样学”则涉及到学习方法问题，孩子喜欢的是一些游戏性的活动，实 践性的学习，因此，家长要明确认识到这一点， 切不可用“题海战”、 “阵地战”，“疲劳战”去拴孩子。否则，很容易使孩子和自己形成 对立。而以前，动辄就以棍棒、巴掌教训式的教育方法，也应当转向 赏识，让孩子增强学习信心，提高学习兴趣，让学生从害怕心理中走 出来，让学生在学习中找到乐趣，变厌学为乐学。 、适当的发展观 各门学科成绩的均衡发展，各科成绩都很优，不等于孩子的全面