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数学考试后总结与反思 引导语：“考”与“试”是意义相近的两个概念，皆有考查、 检测、考核等多重含义。 以下是的数学考试后总结与反思， 欢迎参考 ! 一、试卷分析： ( 一) 命题：任课教师命题，年级统一考试。 ( 二) 考试内容：北师版数学九年级上册第一至第四章。 ( 三) 试题分析 、试卷在总体上体现了《新课程标准》的评价理念，重视了对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价， 也关注了对学生在数学思考能力、计算能力和解决问题能力等方面发展状况的评价。 突出了数学思想方法的理解与应用 ; 注重了数学与现实的练系 ; 关注了对获取数学信息能力以及“用数学、做数学”的意识的考查 ; 特别是重视几何推理书写及计算结果的准确为我们以后的教学起了较好的导 向作用。 、重视双基，突出重点知识考查 试卷考查双基意图明显，所占分值较大。试题对基础知识的考 查既注意全面性，又突出重点。在试卷中，对一元二次方程和平行四边行等主干知识进行了侧重考查。 、重视与实际生活相联系，考查数学应用能力 试题贴近学生的实际生活，体现了数学与生活的联系。在考查 中引导学生经历解决实际问题的过程， 体验运用数学知识解决实际问 题的情感，考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力， 培养用数学、 做数学的意识。 、重视数学思想方法的考查 初中数学中常见的整体思想、分类讨论、探索开放等数学思想 方法在试卷中得到充分体现。