第三节空中飞行的动物第二课时.docxVIP

空中飞行的动物 第二课时 学习目标 1、 知道昆虫适于空中飞行的形态结构特点。 2、 知道节肢动物和两栖动物的主要特征。 3、 了解动物的生活可能跨越多种环境。 教学过程 一、 板书课题，出示目标 昆虫是大家都很熟悉的动物，那么昆虫适于飞行的特点有哪些？今天我们 学习 第三节 空中飞行的动物（第二课时） 二、 自学指导 请同学们认真默读课本P24-26的内容，找出下列思考的答案并勾划下来， 6分钟后比谁能正确回答下列问题： 1、 昆虫大约有多少种？昆虫适于飞行的特点有哪些？ 2、 观察图V-15,描述蝗虫的外部形态？ 3、 节肢动物和两栖动物分别有哪些结构特点？ 三、 学生自学，教师巡视 四、 后教（讨论、更正） 思考题1、2 过渡语：昆虫是世界上种类最多的动物，也是无脊椎动物中唯一会飞的动物, 那么昆虫大约有多少种？ 要点：100万种。 过渡语：下面我们看一下观察与思考，找个同学把图填完整，回答讨论题1、 2o 要点：都有用于飞行的扇面结构，这些结果的运动是由肌肉的收缩和舒张引 起的，在空中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体 的大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气 产生飞行的动力。 过渡语：通过观察蝗虫的外部形态，总结一下蝗虫的形态结构。 要点：蝗虫包括头部（眼、触角、口器）、胸部（三对足、翅）和腹部。 三对足，两对翅，胸部有发达的肌肉，附着在