农村小学综合实践活动及作文教学整合研究课题.pdfVIP

乡村小学综合实践活动与作文授课整合研究课题 一、课题的现实背景及意义 （一）课题的提出 2009 年 6 月我们拟定了一份《小学生作文现状检查问卷》统计表 来检查本校学生作文学习的现状， 并辅以会商会的形式， 以便进一步 认识学生作文学习的本质情况。 经过此次检查， 我们发现我校三年级 学生作文学习现状比我们料想的还不容乐观。详尽表现在： 1、作文缺乏浓厚的兴趣 兴趣是人积极研究某种事物或从事某项活动的意识倾向， 是学生活 动最直接最活跃的推动力。 而经过本次检查， 我们发现学生对作文宽 泛兴趣不浓，不太喜欢