高三地理微专题——风.pdfVIP

山东昌乐一中 编制人：李文先、李颖、李洪涛 高三直升班地理微专题—《风》 【考情分析】 综合分析高考命题，判读某地的风向或利用某地风向来解决问题，在各地高考题中，多次出现。我总结了一下，试题大致通 过等压线图、火山灰厚度等值线图或大气污染物浓度等值线图；风向符号图、风玫瑰图；当地的气候类型或所处的风带；工 业区的合理布局；沙丘的形态、旗形树冠等地理景观图，来考查学生对风向的判读。通过区域图或等压线图来考查风力的判 读。通过区域图考查风对当地气候、地貌、洋流、农业、工业、城市布局、大气污染等的影响；虽然没有判读风向的设问， 但风向对解题起到关键作用。 【真题展示】 此类题在各地高考卷中经常出现， 属于高频高点， 所以把这个点单独摘出进行系统化的梳理与训练， 从而提高复习备考的 针对性与有效性。 一、风向的判读 （一）、通过等压线图、火山灰厚度等值线图或大气污染物浓度等值线图判读风向 【高考真题一】 （2013 全国卷）图 4 示意我国某地区 14 日 6 时的气压形势， L 为低压，图中天 997. N 气系统以 200 千米 / 天的速度东移。读图 4 ，完成 9～ 11 题。 9. 图中甲地 14 日 6～9 时的风向为 L ·甲 A. 偏东风 B. 偏南风 C. 东北风 D. 西北风 1000 .01000. 等 压 线 0 10 200k m 1005. （二）、通过风向符号图、 指向标、 风玫瑰 0 图 图判读风向 【高考真题二】 （2013 年北京卷） 图 4(a) 为某日 08 时海平面气压分布图 （单位：百帕），图 4(b) 显示④地 24 小时内风的变化。读图回答下题。 7．锋通过④地的时间可能为 A．上午 B ．下午 C ．傍晚 D ．夜间 （三）、通过当地的气候类型或所处的 风带判读风向 图 0~200 米 【高考真题三】 15 200~500 米 （2013 四川）读图 2，回答 3～4 题。