四年级教案-顶碗少年.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级教案:顶碗少年 顶碗少年  1、顶碗少年  教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。  教学重点：结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。  教学难点：懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。  教学准备：一杯水和几枚硬币  课时安排：2课时  第一课时  教学内容：检查学生对字词的掌握情况和对课文的理解，讲解课文第一部分内容。  教学过程：  一、激发兴趣，导入新课  （准备一杯水和几枚硬币）在上课之前，我们大家一起来做一个实验，谁愿意上前面来演示一下，把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了。（请学生上前演示，有不成功的就多给几次机会最终一定要成功）大家都看到了，无论你是经过几次最终我们都成功了，这个实验也就告诉了我们什么道理呢？（只要你敢于不断地去尝试、努力就一定会成功的！）  二、初读课文，掌握字词  1、自由读课文  根据课后生字表读准字音（教师巡视指导）  2、检查词语理解情况  优雅 惊羡 颓丧 迷惘 座无虚席 不知所措  （结合上下文或查字典理解）  3、理解课文内容  （1）默读课文分段，总结段意  第一部分：15 写顶碗少年不怕两次失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗，赢得了所有观众的热烈掌声。  第二部分：6、7 写那位顶碗少年给我的启迪。  （2）自由读第一部分  思考：顶碗少年失败了几次，失败后他是这样做的？最后怎样了？  （小组讨论学习）  （3）集体学习：画出顶碗少年两次失败后的情景，又是谁给了他成功的信心。  三、课堂小结  四、布置作业：朗读课文，体会少年的心理变化  第二课时  教学内容：理解课文第二部分内容，结合课文了解句子的含义，有感情地朗读课文，并使学生懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，坚持下去就一定可以成功的。  教学过程：  一、细读课文，扎实训练  1、自由读第一部分  找一找：一叠金边红花大瓷碗在文中出现了几次？每一次的出现你都有什么感受？  （充分地让学生在读中去感受）  2、自由读第二部分  理解所要表达的含义 （小组讨论学习）  3、理解句子的含义 （出示投影）  在山穷水尽的绝境里一定会迎来温暖的春风。  （在小组内结合课文理解、讨论）  4、指导用词语造句  座无虚席 不知所措  （在理解词语意思的基础上指导学生造句）  二、指导朗读、背诵  三、谈一谈：读完课文后你的感受。（根据学生学习课文的情况来说出自己的感受）  四、课堂小结  五、布置作业：抄写词语 背诵6、7自然段  板书设计：