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《落花生》作业设计 《落花生》作业设计 PAGE PAGE 2 PAGE 2 《落花生》作业设计 《落花生》作业设计 　　 《落花生》作业设计 　　一、我能给下列句子加上适当的关联词 　　１、（??）人们那么爱吃花生，（??）把地开辟出来种花生吧。 　　?２、花生（??）不好看，（??）很有用。 　　３、花生做的食品（??）都吃完了，（??）父亲的话却深深地印在我的心上。 　　４、（??）花生是有用的，（??）你们要像花生一样，做个有用的人。? 　　二、根据课文内容填空 　　1．《落花生》一文依次写了????花生，????花生，????花生，?????花生。其中???????、????、??????是略写的，????是详写的，把????作为文章的主要内容是为了突出??????????????。??? 　　2．花生的好处很多：????、????、????。其中最可贵的是????。这是通过????的话启发孩子们由花生的特点体会到????的道理。 　　3．《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了?????????。在写作上用了?????的写作方法。 　　三、读片段，完成练习。 　　父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 　　1、这段文字选自《落花生》，作者（????）。这段话写出了花生的??????????。 　　?2、同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗?我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（???），但可贵的是（????）。我们的（???）不正像花生一样吗他们（?????）。我赞美花生，我更要赞美（?）。 文章来源网络整理，请自行参考使用