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班班通使用记录 班班通使用记录 PAGE / NUMPAGES 班班通使用记录 . “班班通”设备使用记录表 班 级： 班主任： 管理员： 喇叭中学 2016 年春天学期 . . . . 喇叭中学“班班通”使用管理制度 为了使“班班通” 的管理和使用规化， 发挥“班班通” 重要作用， 真实为师生服务，为教课服务，特拟订“班班通”管理制度。 一、“班班通”设备保留： 1、学校电教室负责校园网的运转、调试、保护等工作，保证校 园网的正常运转，保证“班班通”的正常运转。 2、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通” 设备的全面管理工作。注意防火、防淋、防潮、防盗，如保留不善造 成设备破坏、丢掉，除照价补偿外，还要追加班主任责任。班主任经 常检查设备使用状况， 如发现设备出现故障应实时报告学校远程管理 员或许学校领导，并填写《学校”班班通”设备报修登记表》，以便 实时查明原由清除故障。任课教师辅助班主任管理。 3、使用“班班通”设备须规操作，课前检查设备的完满状况。 教师使用完成后， 实时填好班级使用记录。 一定封闭总电源和控制平 台。发现问题实时向电教室反应。 4、教师不得私自同意学生独自使用多媒体设备。“班班通”使 用注意用电安全。禁止学生任意开关总电源、计算机、电视等设备。 5、教师不得私自改正“班班通”计算机名、 IP 地点、工作组， 禁止私自安装与教课没关的软件。禁止反动、、暴力电子读物视频等 在班流传。禁止将与教课没关的 U盘、软件等装入计算机。教师不得 在教室计算机中使用与教课没关的容，比方上网聊天、下载歌曲、电 影等。如需使用网上资料，教师在下载时必定要注意防备病毒的侵入， 自己要能辨别必定的病毒， 发现计算机有病毒应实时消除或向电教室 . . 报告。教师关于需要保留的资料应在除 C盘外的地点成立自己的文件 夹进行保留，电脑桌面与 C盘上不可以保留个人才料。 6、各科教课课件上完课后，应保留于 E 盘，并分科进行保留， 以便于检查。 二、班班通设备使用： 1、每名教师一定利用“班班通”设备上课，一定保证每周上课 节次为周课时总数（正课）的 60%。 2、每周班级利用“班班通”上课的使用率不得低于 60%。班主 任一定敦促科任教师按学校规定要求使用“班班通”设备组织教课。 3、学校每学期将教师用班班通上课状况进行摸底检查，对未达 到使用率的教师和班级通告责备。 4、学校领导将不按期对各班运用“班班通”设备上课进行听课、 评课。 喇叭中学 2016、3、1 . . 喇叭中学“班班通”使用记录表 20 15 至 20 16 学年 第 二 学期 记录人： 教师 教课效 节 使用 能否 果及设 讲课教师 序 日期 学科 教课容（课题） 次 形式 规操 备运转 （署名） 作 状况 . . 使用形式： 1、 PPT课件； 2、视频播放； 3、动画播放； 4、上网； 5、其余。 喇叭中学“班班通”使用记录表 20 15 至 20 16 学年 第 二 学期 记录人： 教师 教课效 节 使用 能否 果及设 讲课教师 序 日期 学科 教课容（课题） 次 形式 规操 备运转 （署名） 作 状况 . . 使用形式： 1、 PPT课件； 2、视频播放； 3、动画播放； 4、上网； 5、其余。 喇叭中学“班班通”使用记录表 20 15 至 20 16 学年 第 二 学期 记录人： 教师 教课效 节 使用 讲课教师 序 日期 学科 教课容（课题） 能否 果及设 次 形式 （署名） 规操 备运转 . . 作 状况 . . 使用形式： 1、 PPT课件； 2、视频播放； 3、动画播放； 4、上网； 5、其余。 喇叭中学“班班通”使用记录表 20 15 至 20 16 学年 第 二 学期 记录人： 教师 教课效 节 使用 能否 果及设 讲课教师 序 日期 学科 教课容（课题） 次 形式 规操 备运转 （署名） 作 状况 . . 使用形式： 1、 PPT课件； 2、视频播放； 3、动画播放； 4、上网； 5、其余。 喇叭中学“班班通”使用记录表 20 15 至 20 16 学年 第 二 学期 记录人： 教师 教课效 节 使用 能否 果及设 讲课教师 序 日期 学科 教课容（课题） 次 形式 规操 备运转 （署名） 作 状况 . . 使用形式： 1、 PPT课件； 2、视频播放； 3、动画播放； 4、上网； 5、其余。 喇叭中学“班班通”使用记录表 20 15 至 20 16 学年 第 二 学期 记录人： . . 教师 教课效 节 使用 能否 果及设 讲课教师 序 日期 学科 教课容（课题） 次 形式 规操 备运转 （署名） 作 状况 . . 使用形式： 1、 PPT课件； 2、视频播放； 3、动画播放； 4、上网； 5、其余。 喇叭中