创意幼教课堂设计·幼儿园小班语言教案：妈妈抱抱我.pdfVIP

学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园小班语言教案：妈妈抱抱我 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 1 / 5 学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 一、活动目标： 1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 2、了解不同的动物之间的情感交流方式。 3、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。 二、活动准备： 1、《妈妈抱抱我》PPT课 2、场地布置（请幼儿找自己的好朋友两两坐在一起） 三、活动过程： （一）导入部分： 老师出示小女孩“今天我们小二班来了位小客人。大家好，我叫 菲菲！我想邀请大家到我家的小花园去玩，你们愿意吗？” （二）播放课件，让幼儿了解动物妈妈对宝宝表达爱的的方式。 1、出示第一张图片，请幼儿仔细观察。 师：“小花园真热闹，已经来了好多小客人了，找找看都有谁 呢？”师：“有小鸟在欢快的唱着歌，有漂亮的房子，有绿色大树， 有可爱的小狗。” 2、出示第二张图片，了解鸡妈妈对小鸡的爱的表达方式。 师：“小朋友们，我们走近点看看，鸡妈妈在做什么呢？”（鸡 妈妈在给小鸡喂米呢。）“鸡妈妈非常爱她的孩子，小朋友们，你们 知道鸡妈妈是怎么样抱小鸡的吗？跟你旁边的好朋友学一学鸡妈妈抱 小鸡？请幼儿学一学，“你们认为鸡妈妈是这样抱小鸡的啊。”出示 第三张图片，师：“哦，原来鸡妈妈是用翅膀抱抱她的孩子。”教师 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条 ，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 2 / 5